Модуль 11. Рефлексія

З усього, чому я навчилася на цьому тренінгу, на мою думку,

·  найефективнішим для навчання моїх учнів буде створення  учнівських проектів.

·   Дуже важливо результати учнівських проектів публічно демонструвати. Я, як вчитель, можу керувати цією демонстрацією.

·  Маю надію, що використання   сучасних технологій приведе мене до успіху.  Дякую Intel    за можливість навчання  в програмі «Навчання для майбутнього»!

Модуль 10. Рефлексія.

Вивчаючи цей модуль, я зрозуміла, що

• Як я можу допомогти своїм учням стати самоспрямованими в навчанні;

• Як я можу враховувати навчальні потреби різних учнів;

• Як можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання навчання учнів;

Модуль 9. Рефлексія.

Вивчаючи цей модуль, я зрозуміла, що

• Як я можу допомогти своїм учням стати самоспрямованими в навчанні;

• Як я можу враховувати навчальні потреби різних учнів;

• Як можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання навчання учнів;

Модуль 8. Рефлексія.

Вивчаючи цей модуль, я зрозуміла:

 • Яким чином створення системи оцінювання допоможе мені покращити навчальний процес;

• Як залучення учнів до процесу оцінювання змінює їх ставлення до навчання та допоможе досягненню поставлених навчальних цілей;

• Що оцінювання має відбуватися постійно протягом проекту та включати оцінювання всіх вказаних у навчальних цілях знань та навичок;

·  Що оцінювання, що будується навколо навчальних потреб учнів, має акцентувати увагу як на змісті навчальної теми, так і на навичках 21 століття;

Модуль 7. Рефлексія.

Вивчаючи цей модуль, я зрозуміла:

·  Як створення прикладу учнівської роботи допоможе мені уточнити очікування від вивчення теми та покращити методику навчання;

·  Як я можу забезпечити досягнення учнями навчальних цілей при створенні ними комп’ютерних робіт до учнівського проекту;

• Як рішення про використання певної інформаційно-комунікаційної технології має базуватися на її сильних сторонах у підтримці бажаного змісту та реалізації навчальних цілей. 

Модуль 6. Рефлексія.

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів, а саме:

• Як можна ефективно використовувати комунікації та співробітництво для покращення процесу навчання учнів та оцінювання;

• Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті;

• Як використовувати сервіси Інтернету для спілкування та співробітництва, щоб покращити своє викладання та навчання учнів;

Модуль 5. Рефлексія.

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те,що

Ø Інтернет може бути потужнім інструментом для проведення досліджень;

Ø Майстерне оперування пошуковими стратегіями допомагає учням і вчителям. ефективно шукати корисні відомості та дані в Інтернеті.

Ø Закони правомірного використання інформації описують, як учителі та учні можуть скористатися матеріалами, захищеними авторським правом, під час навчання.

Ø Учнів потрібно навчати критичному оцінюванню веб-ресурсів.

Модуль 4. Рефлексія

Вивчаючи модуль,  я зрозуміла як мені спланувати формуюче оцінювання, що виявляє навчальні потреби учнів, залучати учнів до процесу оцінювання; використовувати різні стратегії оцінювання; Я дізналася як  заохочувати самоспрямування та співпрацю групи, відслідковувати  прогрес учнів; 

Модуль 3. Рефлексія.

            Цей модуль допоміг мені з’ясувати, як можна використати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення основних запитань проекту,  та як Основні запитання підтримують навчання і розвиток учнів в проектній діяльності. Навчилася формулювати Ключові  та Тематичні запитання.  Я зрозуміла як дослідницькі навчальні проекти допоможуть розвивати моїм учням навички, необхідні у 21 столітті та навички мислення вищих рівнів.

Модуль 2. Рефлексія.

Вивчаючи модуль 2, я зрозуміла ким чином проекти допоможуть моїм учням відповідати вимогам державних освітніх стандартів та і програм та розвивати в них навички 21 століття, яким чином я можу використовувати проекти для вдосконалення процесу навчання учнів , а також створювати буклети по методу проектів.

Модуль 1. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені зрозуміти як соціальні сервіси Інтернету (блоги) можуть допомогти вчителю організувати обговорення власної діяльності й спілкуватися з іншими учасниками навчального процесу, сприятимутть  підвищенню  мого професійного розвитку у майбутньому.